Μεθοδολογία

Η διδασκαλία της αγγλικής ως ξένης γλώσσας θεωρείται μια σύνθετη διαδικασία που απαιτεί ατελείωτες προσπάθειες. Ένας καθηγητής αγγλικών πρέπει να είναι πλήρως οργανωμένος και εξαιρετικά εμπνευσμένος, ώστε να ενδυναμώνει τους μαθητές να χρησιμοποιούν τη γλώσσα αποτελεσματικά υπό οποιεσδήποτε συνθήκες. Για να το πετύχουμε αυτό, εστιάζουμε στη φιλοσοφία ότι το πρόγραμμα σπουδών για την αγγλική ως ξένη γλώσσα θα πρέπει να βασίζεται σε αρχές που αντλούνται από πρόσφατες έρευνες στις γνωστικές επιστήμες, την ψυχολογία, τη γλωσσολογία, τη φιλοσοφία και τη νευρολογία. Γι’ αυτό, σχεδιάζουμε τα μαθήματά μας έχοντας κατά νου τα εξής:

Οι μαθητές θα πρέπει:

• Άριστη γνώση γλωσσών και πολιτισμών
• Αποκτήστε θετικά συναισθήματα για την αγγλική γλώσσα
• Αποκτήστε αυτοπεποίθηση ως χρήστης της αγγλικής γλώσσας
• Μάθετε πώς να το χρησιμοποιείτε, να είστε έτοιμοι να αντιμετωπίσετε μελλοντικές μαθησιακές προκλήσεις
• Χρησιμοποιήστε τη γλώσσα στο πλαίσιο που σας ενδιαφέρει και εξασκηθείτε αποτελεσματικά

Καθ’ όλη τη διάρκεια των δέκα ετών που οι μαθητές αναμένεται να παρακολουθήσουν μαθήματα διαφόρων επιπέδων (Pre Junior I & II, A και B Junior, A, B, C και D Senior, Proficiency και IGCSE), δίνεται έμφαση στους ακόλουθους στόχους και αρχές:

• Ανάπτυξη επικοινωνιακών δεξιοτήτων (ενσωμάτωση ακρόασης, ομιλίας, ανάγνωσης και γραφής)
• Αυτόνομη μάθηση
• Κριτική σκέψη
• Διδασκαλία με επίκεντρο τον μαθητή
• Εστίαση στην ευχέρεια και την ακρίβεια (μέσω της χρήσης επικοινωνιακών δραστηριοτήτων όπως δραστηριότητες κάλυψης κενών πληροφόρησης, παιχνίδια ρόλων, δραστηριότητες επίλυσης προβλημάτων και παιχνίδια)

Μετά την ολοκλήρωση των σπουδών τους, οι φοιτητές μας:

• Είναι σε θέση να επικοινωνούν αποτελεσματικά σε διάφορες καταστάσεις
• Αποκτήστε μια σφαιρική κατανόηση των ξένων πολιτισμών
• Εκτίθενται σε μια ποικιλία αυθεντικών υλικών
• Παρέχονται ευκαιρίες για ψυχαγωγία και λογοτεχνικά έργα (τραγούδια, παζλ, παιχνίδια, θέατρο)
• Μάθετε να αποδίδετε στα τέσσερα κύρια στυλ γραφής: αφηγηματική, περιγραφική, ερμηνευτική και επιχειρηματολογική
• Να μάθουν πώς να καλύπτουν τις κοινωνικές, ακαδημαϊκές και επαγγελματικές τους ανάγκες
• Συνδέουν τη γλώσσα με τον εαυτό τους και τα ενδιαφέροντά τους

Η συνεχής διαδικασία αξιολόγησης είναι εξίσου ζωτικής σημασίας με τους προαναφερθέντες γλωσσικούς στόχους. Στόχος της αξιολόγησης είναι η βελτίωση της ποιότητας της μάθησης και της διδασκαλίας. Γι’ αυτό, με βάση τη στάση των μαθητών απέναντι στην αγγλική γλώσσα, προσπαθούμε να αξιολογήσουμε την προσπάθειά τους να συμμετέχουν στην τάξη και να επικοινωνούν αποτελεσματικά. Η χρήση της γλώσσας πρέπει να είναι ακριβής και δημιουργική. Ένα άλλο σοβαρό ζήτημα που λαμβάνουμε υπόψη είναι η ποιότητα των εξετάσεών μας. Πιστεύουμε ακράδαντα ότι οι εξετάσεις πρέπει να είναι έγκυρες και αξιόπιστες. Σίγουρα, οι μαθητές αξιολογούνται και από την εργασία τους καθ’ όλη τη διάρκεια του έτους (portfolio & homework).

Τέλος, θα θέλαμε να τονίσουμε το γεγονός ότι τα βιβλία που χρησιμοποιούμε πληρούν τις απαιτήσεις του Ευρωπαϊκού Πλαισίου. Επιπλέον, παρέχουμε το καλύτερο δυνατό περιβάλλον για να ενθαρρύνουμε τους μαθητές μας να μπουν στη διαδικασία της μάθησης χωρίς να βαριούνται ή να παραπονιούνται για τις εργασίες τους. Η χρήση των διαδραστικών πινάκων και των tablet κάνει θαύματα σε αυτά τα θέματα.